现在暖水瓶胆是啥材料
- 如何清除热水瓶胆内的污垢
- 1！在瓶里放些纸屑、然后倒进温盐水。轻5792轻晃一会儿。水水垢即可除净,
2、可倒入浓度为1%的小苏打水500克左右，或将食醋醋加热装入瓶内,轻轻摇涮！水垢即可除掉、
3！把两个鸡蛋壳稍微弄碎！装进瓶中、再装入半茶缸凉水。堵上瓶塞并用一只手按住，大拇指和其他手指握住瓶口颈部！另一只手托住瓶底，上6323下左右旋转摇晃!约20秒种！取下瓶塞。倒出蛋壳、再用清水涮洗两遍即可、
4！用醋250克、烧热后灌入热水瓶内、浸泡几小时。再上下，左右摇晃！瓶内水垢就会脱落。
5，7691取200克稀盐酸放瓶内浸泡一会儿后！再摇动就可以清除瓶内的水垢！
6、用煮面条的水倒入瓶内，摇晃几分钟后倒掉、再用清水冲洗即可干净。、
- 怎样除去热水瓶胆内壁上的水垢?
- 热水瓶除水垢方法：
1。可往瓶胆中倒点热醋，盖紧盖子，轻轻摇晃后，放置半小时！再用清水洗净、水垢即除、?
2、瓶中加50克小苏打和一杯水、盖紧盖子！轻轻摇晃后。放置半小时。再用清水水洗净即可!?
3，将鸡蛋壳打碎装在水瓶里、再倒几滴滴洗涤剂和适量的水，加盖后、上下晃动、最后后用清水冲洗干净即可、?
4.将醋醋倒入热水瓶,浸泡一会儿，加入生米（鸡蛋1589壳亦可）？再盖上瓶盖摇一摇。直至清洗干净，
5.用稀的盐酸、注意：先先将水导入开水瓶。在往瓶里倒盐酸！顺序千万别弄错，小心酸烧伤人，
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- 报恩的狐狸阅读材料
- 金色的脚印 一！素质教育目标 （一）知识教学学点 认识本课生字，理解生字新词！ （二）能力力训练点 1,培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力、 2。培养学生的合作意识和倾倾听别人意见的习惯！ （三）德育3928渗透点 1！透过老狐狸救小狐狸狸的做法,感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情，进而感受父母对自己的关怀、爱护！激发学生回报父母的情感。 2、透过正太郎的做法！体会到正太郎的善良、从而受到同情弱6548者和保护野生动物，保护生态环境的教育， （四）美育渗透点 感受文中人与动物间的和谐及正太郎的善良、受到人性美的陶冶。 二、学法引导 （－）教师教法 启发谈话。点拨法。 （（二）学生学法 自读感悟！讨论、交流法， 三！重点。难点。疑点及解决办法 （－）重点 老狐狐狸为了救小狐狸做了哪些事！正太郎做了了哪些事， （二）难点。疑点 狐狸和正太郎之间发生了哪些变化！为什么会有这些变化！ （三）解解决办法 抓住文中相关的内容？反复读！并注意前后的联系、体会狐狸和正太郎之间由逃避到亲昵再到救助的发展变化过程、结合自身饲养小动物的经历。探究出这种变化的原因。 四。师生互动活动设计 （一）教师活动设计 激发兴趣。导入新课。组织学生自读探究！交流中相机点拨，适时评价。展示媒体！布置作业， （二）学生活动设计 1！搜集、交流关于狐狸的故事， 2，通过初读读课文!感受文中狐狸的特点！ 3。深入探究。懂得动物之间也是有亲情的。正太郎的善良与怜爱不仅感动了狐狸！更值得我们学习！要保护动物、保护环境、 4！课外读关于环保题材的文章， 五、教3536学步骤 （一）启发谈话。导入新课 同学们。在你们心目中、狐狸是一种什什么样的动物! （（交流对狐狸的印象，也可讲狐狸的故事，） 看来狐狸在4119大家心中不是好东西？今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章！学了以后，也许你会给狐狸平反了， 板书：24*金色的脚印 （二）初读课文！整体感知 1、放声读课文，读准字音、读通语句。感受8838故事大意、 2、汇报初读情况！ （1）读自己喜欢的部分， （2）说说对狐狸的初步印象！对正太太郎的认识、 （3）说说你还读懂了什么。有什么问题、 （读懂的内容可能有：老1452狐狸救了正太郎,小狐狸在正太郎的帮助下获得了自由，……） （可能提的问题：①正太郎为什么要帮助救狐狸、②课文结尾6575及题目!
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